书法是一门技术性的艺术，语言美丽，艺术性，不简单，在书法培训经过长时间的练习，想一口气成功是不现实的。 按照学习规则，只有进一步学习和练习，才能掌握书法的要旨。

　　书法类别中的书法，年龄不得过小。 刚上小学的6、7岁的时候，一般是根据孩子知道的简单字写字。 孩子的学习变得容易困难，第一次学习的时候，必须先学习“trace red”。 即以纸为榜样画出榜样。 这样的孩子可以把握字的间架结构，基本上是用笔的方法，怎样拿笔，怎样拿笔，怎样变化，怎样使用中锋，写字时先学写楷书，不应该写太大的字。 另外，要让孩子学习基本知识，不要急于学习草书。 孩子紧握笔，字写得很好的时候，“临在”，一边看字一边写字。 摹拟的摹本，笔致清晰，应该选择平稳的字体，应该学习柳体、颜体、欧体等。 孩子是否学楷书入门，要看他在留下榜样后能不能写成临时的字体。 楷书一定程度学习后，才开始学行书、所有者书等，进入中学阶段才适合学习草书。 家长可以给孩子选择高水平的笔字练习，实用，有助于孩子理解毛笔字的构造。

　　家长在给孩子指导书法时，要注意孩子学习时的姿势、习惯和态度。 十几岁的孩子擅长运动，练习时间不要太长。 一般来说，每天可以仔细地写两三十字，再加上反复的练习。 但是，不要对孩子说“打三天鱼，晒两天网”，为了提高孩子的兴趣，扩大知识面，在家认真研究书法，取得成果的故事，如王羲之书书法着迷，吃吧另外，为了让孩子开阔视野，带着孩子参观书法展览会，或者参观铭文中的名胜古迹。

　　对于孩子的进步，父母应该给予鼓励，在孩子不怎么成长的时候，不要斥责，要让孩子找到具体的原因，不要伤害孩子的积极性，让孩子有明确的改善，孩子沮丧的时候，父母应该拿出他初学时的练习本，让孩子看到进步，提高自己的自信