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书法培训老师讲课应重视手段创新

  在正式进行书法培训教育之前,老师通过精心制作多媒体课件、从网络获得优质教育资源,以照片、视频等形式向学生展示无聊而难以理解的书法知识,向学生展示http 同时,也可以通过QQ组、微信组等方式,将书法课外延长,与学生交流,将优秀作品推向学生面前,给学生带来感染和感染。 同时,要优化教学方法,给学生讲述书法家庭勤奋练习的故事,打动学生的心,启发他们。

  例如,可以讲王羲之的故事。 有一次,王羲之已经在练习上午的字,已经过了午饭时间,书童看见他还没有离开书房,就把饭带到他身边。 过了一会儿,母亲来看他,发现他的眼睛停留在书法作品中,吃着沾了口的馒头,自言自语的这一集中,只有这一执着,王羲之才成为我国最有名的书法家。 从这些小故事中,学生会感染,像故事中的人物一样练习书法,为提高教学效率奠定思想基础。


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