学习书法可以培养耐心和自信

　　很多家长觉得孩子很淘气，不安静，不利于文化课程的学习，学习书法可以提高学生的注意力。 学习书法需要大脑、眼睛、手的全身心投入，使学生集中注意力养成学习习惯。

　　通过学习书法，可以培养观察和审美能力

　　从书法类别中的书法、书法的结构美、线条美、章法美…也能受到良好的影响，尤其是在书法类别中，系统通过引起对孩子的兴趣来规范孩子塑造良好的思维和行为习惯，提高学生的观察和审美能力，培养写字能力，融合国学文化传承，全面提高儿童综合素养，给儿童写好字，做人。

　　学习书法，开发智力，培养协调性。

　　书法的练习是一个生动的动态系统，总是要求集中全部语言，写作，需要大脑指挥和眼睛的协调，双手不同的动作和全身肢体的协调。 同时发展大脑左右半球技能，增强协调能力。 无数事例证明，学习书法的孩子在理解力、接受力、想象力、创造性思维能力等方面明显高于普通孩子。

　　通过学习书法，可以提高综合素养。

　　写字是小学生的基本技能，比普通同学好，更容易赢得老师的爱顾和在班上的威信，使少儿更有信心。 参加书法培训班级从小就接受了良好的书法教育，不仅提高了他们的书法素养和艺术修养，对于培养严格而坚定的学习态度，认识到刻苦学习能力也具有重要意义同时，对一个人的文化素养、道德情操、性格的形成也发挥着隐性的作用。

　　通过学习书法，可以提高整体能力

　　假设有两个人，有相同的学历、经验，做着相同的工作。 但是，一个人没有练过书法，另一个人没有练过书法。 可能性很大。 前者思考事物的角度、方法、视野、边界都比后者高，他能以艺术的视角看事物，处理事物，他更有可能成功。 我们在我们周围学习书法的中小学生中，发现书法写得很好，通常是学校成绩好的学生。

　　学习书法能促进身心健康，预防多动症。

　　刺激儿童的知识欲望，观察和分析便条，了解书写过程，评价和反思书法培训教育活动儿童的思维能力，有助于全面提高儿童的思维能力。 写字促进儿童身心健康发展，写字可视为操作过程。 在这样的操作过程中，神经不断传递，手的操作感觉很快传递到大脑，大脑的思维活动不断发出指令，改善了操作过程。 幼儿正在活动学习逻辑积极思维，写字能促进儿童生理心理健康发展。