所有的艺术都是情感的艺术，没有情感就没有艺术。 罗丹说“艺术就是感情”，要被艺术感动。 感情是感动的核心要素。书法也是一种强烈的表现艺术，这个特殊的心理因素以书法的线条来表现，但这个人的感情是如何与书法的线条融合的。 将无生命的线条改为有生命的线条？ 古人有“字如其人”“风格如人”“人性如书”等很多论述，但为什么会产生这样的联系.论述很少。 在此，通过cook识别线条外形空间，了解到线条的抒情功能，吕凤子在书法线条的情感意义中注意到了不同的情感转向(时间性运动)，但他还没有发现陈演绎对作品中线条的抒情展开了深刻的分析和论述，如颜真卿在《祭侄文稿》处触摸血泪，表达了盖世太保杰作的痛切感情。 他在线条运动中捕捉到情感起伏的转变，从“尔已”到“天泽”，跨越五行，非常生气……”、“从“迁牧”到“吾承”，切下沉痛的骨头，有惊人、无法形容的妙处”，情感和线条。

　　书法培训类别利用国外研究的完整心理学，即「格式塔」艺术心理学，探讨书法的线条与主体情感的关系。 可能会有帮助。

　　书法培训先生介绍了“同形论”，证明两个不同的事物在人脑中刺激的力量模式相似时，会引起同样的感情。 人常“触情生情”是这个道理，为什么生情？ 因为大脑所刺激的力量模式相似，所以很难理解韩愈的话。 喜怒、穷困、悲伤、喜悦、怨恨、思慕、醉意、无聊、不公平、要动心。 那是因为书法和各利、感情有异质关系，抽象的线条变成了“有意义的形式”。 变成了感情的东西。 充满无限的生命力。