俗话说“养兵千日，兵兵一时”的硬笔书法培训的学习过程也一样。 硬笔书法培训需要花费大量的时间，尤其需要向毛笔书法学习。 以平时踏实的榜样第一次不偏不倚，使硬笔书法逐渐脱离实用水平，以艺术水平提高发展。

　　学习榜样，不一定能搞艺术创作。 有些人虽然很像榜样，但是离开书信很难写，或者是上学的字写得很斜，没有写在信上的字写得很差，学校和使用有缝隙，一反三昧不通等问题。 从另一个角度来看，问题的出现促进了平时的学习，交流了榜样和创作，缩短了学习和使用的过程。

　　馀任天先生在《余任天书画印谈》有关书法的模板和职作的详细论述，不避开其长度，如下摘录。

　　学习一类帖子，面对写作，寻找其规律，学习，喜欢，花了五年时间，逐渐找到其规律，重写，花了五年时间，固定其规律，就这样离开了信，变成了那个字。 要更加强调它，或者削弱一定的规律，逐渐出现另一种面孔，经过长期的精炼，形成自己的风格，然后再读，多看古今人的法律书籍通过其意义，更加凝固

　　上述“法则”实际上是指临习的法帖用文章章法或风格连接起来的特征。 在临习中“抓住法则”，也就是“活着”，“强调法则，削弱法则，渐渐出现不同的面孔”，与创作中“活用”相近。 解决向学心与用之间的矛盾，就是“通其意”。 当然，问题和矛盾的解决也受到学者天资、师承、努力、程度、环境等因素的影响，短短几年，长短十几年几十年。

　　用硬笔书法艺术观念创作作品，不会持久。 要在反复实践中积累经验。 创作时，增加真相，减少功利。 在保存形式上进行了很多尝试(包括作品的装饰和制作)，寻找最佳的笔纸组合。 创作内容抒情诗妥当，无论古典还是现代，都是自作自受的诗文。 借诗文引起自己的创作欲望，作品中有诗的想象、跳跃、意境、诗意作品，形式和内容也是统一的。 否则，作品——没有灵魂的线条，怎么能让人感动呢？ 更何况，追求兴趣、追求格调？ 时间在书外，人的综合修养是很重要的。 创作是作者综合实力的验证。