古今优秀的书法家在实践中积累了丰富的经验，可供他们参考。 本节介绍如何在书法培训上学习书法。

　　一、必须循序渐进

　　关于字体，一般在学习楷书(也有从所有者那里得到的)之后，再学习行书和其他字体。 楷书点画清晰，结构平稳，笔法齐全，学习方便。 因此，首先学习楷书符合学习规则。 当然，首先学楷书并不是指在楷书被学好之前不能学习行和草。书法班先生介绍了楷书的基本笔法和构造方法熟练的话，可以进行、学习草书。 楷书与行、草书可以交互学习，互相借鉴，互相促进，提高学习效率。

　　对于某种字体，先学笔画数，然后学笔顺、偏旁、部首和结构。 以楷书为例，笔画是楷书的基本部分，如“机械”上的“零件”，首先要掌握有“零件”后才能组装“机械”的楷书笔画数，或基本掌握之后，按笔画数顺序组合偏旁部首，就可以形成完全的独立体或合体构造的汉字。 当然，首先学习笔画，不是先学好笔画再写字。 一般来说，从笔画开始，学习更符合学习规则。在学习偏旁部首和结体的过程中，可以进一步学习笔画的写法。

　　对于专业与博的关系，首先专业合为一体，后来博学多。 先从一体开始，集中精神，把握运笔和结构特点，理解精神，通融，一次可举三次，学习同一字体的其他样式和其他字体也不难。 一开始就想“博”，一定是贪婪的朝三暮四，看到异思迁，今天学习“柳树”，明天学习“脸”，一定不会超速完成。 博学多社，以专业学习一体，掌握扎实的基本工作为前提。 古今取得成果的书法家，并没有根据专业学会收集更多的家长形成独特的风格。

　　二、把它保持一定

　　书法作为艺术，当然不能在短时间内掌握。书法的基本功能包括手工能力、观赏能力、综合分析能力等。 在学习过程中，能否长期坚持勤奋的练习，是决定各学习者能否成功的关键。 “宝剑锋经过磨练，梅香来自苦寒”，刻苦磨练，绝对没有“妙手”和“神来之笔”。 被尊为“书圣”的晋代王羲之，甚至是唐宋各名家，不知道哪个持续了几十年的练习才能成功的“墨池”“笔冢(zheinng )”等，迄今为止流传下来的感人故事，说明了他们成功的秘诀是练习和坚持。 在现代，像古人一样勤劳成功的人也不少。 我国首位书法教授，中国书协副主席魏田池就是其中之一。 他6岁时接受家庭教师书法，50年代初期在师范学校读书时，自觉很辛苦，在南京师范学院读书，毕业后书法期间他先后为师承名书法家沈子善先生，http://1316.cn/大师林散之先生，距今数十年，学习篆书、隶书、草书、楷书、行诸体，特别擅长行、草书，具有“苍力浑厚、粹放、秀逸清奇”的艺术风格，享誉国内外。 前人和现在的人学习艰苦训练，有前所未有的精神值得我们学习。 我们必须以书法、他们的精神鼓舞自己。 如果方法正确的话，日改之日，年改之日，持续艰苦的练习，一定会成功。