在第一步读投稿。

　　因为知道汉字的读法，所以不需要重读。 读什么字形，读结构，读笔画，分析读字笔画的特征和笔画之间的相互关系。 例如，读黑体字的“中”，“中”的纵穿过“口”的中间，“口”的字略平，横长是纵长的两倍，中间的纵在“口”下横着分为长度相等的两段，上段在“口”上横着分为长度相等的两段。 这就是读字，读结构。 根据字体的不同，笔画有其特征，硬笔书法笔画的变化不明显，中学生也很难把握，所以在这里不怎么说。

　　第二步的追踪。

　　“画”指的是跟踪红色，即沿着书法培训类初学者打印的红笔记用蓝笔画。 “摹本”是指摹本，以透明的纸为摹本，沿着纸字的影子画画，也称为临摹。

　　第三步成为榜样。

　　把字帖放在一边看字帖一边在工作纸上写字的方法，虽然把握字的笔致很方便，但是把握字的构造很难。

　　第四步是树立榜样。

　　是指根据样本删除样本，根据自己的记忆回忆样本的字形，然后在工作纸上写出来的方法。 这是练习好字的重要一步，仔细查字，成竹在胸，能拿笔，正确无误。 写字的时候，如果能看到在写的白纸上写汉字的正确字形，就写上“字在纸上，字在胸前”，使笔变红，写好字是没有问题的。

　　第五步的创作。

　　在把握了字帖上写的字的写法的基础上，绕过类似路线，明白了字帖上没有写的字的写法。 根据自己的表情满足的需要，写出中心的、内容的、独特的系统的文字就是创作。

　　马涛书法培训教育是以书画为载体的东洋文化素质和兴趣教育培训机构。 我们的教育理念是“书载道，文满意”。 我们教授的不仅是书法，也是书法。 文字表记背后的东洋文化的内涵、礼仪规范、东方美和传授智慧。

　　我们的教育理念是“眼前，先博后精”。 坚实的基础，拓展审美性，先看看再专业。

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