这个问题是老生常谈的问题，很多人，特别是好像有写字的人，对这个问题也有很多误解和偏见。书法培训班老师介绍，根据文字形成脉络，中国文字从古文献到甲骨文、甲骨文到大篆书、大篆书到小篆书、所有者书、所有者书到楷书，按照这个顺序发展，练习字也按照这个顺序练习kvN

　　我认为这种说法有几个问题。 一个是时间问题，人的一生只有几十年，生命不给我们那么长的时间。 如果想主修楷书的话，按照这个顺序我要练习古文、甲骨、大篆书、小篆书、所有者书。 而且去楷书，这几十年的时间太少了，这是不行的，这不是空虚而现实的教条主义。"

　　另一个问题是，有没有借鉴的榜样书法略知常识的人，甲骨文是从邀请的结尾发现的，尽管甲骨文是几千年前的文字，在晋唐时代学习榜样自不必说，连甲骨文是什么都不知道，当时人们当时的书法家没有后来书法家按照文字发展的上下文练字的例子，所以练字必须按照文字发展的上下文练字的说法是不成立的。

　　有些人说只写行书草书，没写过楷书，当然这也可以，但这里有水平标准的要求问题。 也就是说，你写自己达到了什么水平？很多人写字都是一生，但是没有达到很高的水平，在一定的时期写不出来，他的字就不再长了，不知道为什么往往是楷书的基础不行了，也就是说基础不断，他的基础我们看到像王义之、王献之、欧阳寻、YY世南、褚遂良、颜真卿、柳公权、苏东坡、黄庭坚、米芜、赵孟頫、郑板桥等一流的书法大家，并非都有足够的楷书基础。 那不是因为楷书的水平达到了炉火纯青。 所以，书法不用写楷书，但是没有楷书的基础字，水平不高。

　　马涛书法培训教育是以书画为载体的东洋文化素质和兴趣教育培训机构。 我们的教育理念是“书载道，文满意”。 我们教授的不仅是书法，也是书法。 文字表记背后的东洋文化的内涵、礼仪规范、东方美和传授智慧。

　　我们的教育理念是“眼前，先博后精”。 坚实的基础，拓展审美性，先看看再专业。

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