我们在书法培训，课程素材和教学资源确保书法课程秩序，是教学方法创新的重要保障。 因此，应重视校内外课程素材与教学资源的整合。 具体而言，一是整合学校内的书法课程资源。 整合书法课程资源可从学校生活中获取各种有助于书法教育的信息和资源，从而准备构建书法校本课程。书法教师对书法校本课程的开发与实施产生了重要影响，因为他们的专业知识、技能等是校本课程资源中最核心的内容。

　　同时，通过学科整合、相关活动等提高书法校本课程的教学效率，例如欣赏书法竞赛活动优秀学生作品等，这些都是校本课程的重要组成部分二是整合校外书法课程材料。 在选择校外书法校本课程资源时，也要根据书法课程的内容、学生的日常生活，让学生对书法的练习感兴趣。 可以让学生参观当地的书法协会。 请在优秀的书法家中为学生介绍书法技术，欣赏与书法相关的电视节目，收藏书法作品等，扩展校本课程资源。 为了提高学生的综合能力，拓展他们的视野，可以将学生放在社区内调查书法文化资源，与同学和家长一起了解书法的发展历史，让更多的孩子爱上书法。