以书法、古代优秀的书法经典为榜样,确实是实现这一原则的必备步骤。 马涛书法培训老师认为偏离这条道路是无法做到的,所以忽视这个方法会增加工作量。 纵观历代大成者,其正果的原因在于此。 他们无一例外地以追求艺术的一生为榜样。
一、抄写程序:包括临、背临、临
1、临在:指写实意义上的临在,也称临在。 其目的是模仿古法,越相似越好,越成熟越好。 这个阶段的临习,追求细致精致的正确性,从宏观到微观地理解旧法律,有助于加强训练技法的表现力。 这个过程作为临习法的基础程序之一,不只是“取”而是“守”,而是吸收古法的手段。
2、背临:指实际加强训练的过程,有助于记忆和熟习所学知识。 实临表现为“学”,背临表现为“会”。 在这之中寻求正确、熟练、自由、音乐。 这个过程,作为临习法的熟练程序,意味着从出生到成熟,正确而灵活。 是将古法变成自己的法律所必要的手段,也是检验学习效果的方式之一。
3、临在:指临在、临在的基础上,活用古法,消化“常法”的试验过程。 在书法培训课堂上学习时,本阶段将强调笔的灵活性和墨水的变化。 其特征是“宏观”——学习法度不变,微观——笔致趣味不同。 其作用主要表现为试用或运用前的准备,达到法―用法―化法―合法的目的。 这一过程是创作前的训练程序,有助于培养艺术风格、艺术个性,提高未来书籍创作的实情和表现能力。
二、树立榜样的方法:树立榜样时,要正确运用有效的方法提高学习效率。
一、选字。
虽然很多人习惯于临时书写,但是通往临时书写的方法不科学,书写数量非常快,但是临时书写容易成为“写书”,最终会影响到学习的效果。 这种抄写方法难以达到学习者技法的学习和强化目的,效果微乎其微。
临时方法适用于古法、章法及贯通兴趣的学习研究。 选择单词有助于单词单点划的学习研究、理解和把握。 数量可以多也可以少。 其方法按字偏旁部首分类,以字法、笔法、字形、结构、风格等方面具有代表性的字为重点学习,通过复习练习逐字技术加强,达到熟练。 并以临、临的方法深入练习,达到实际的突破点,以点带面的学习效果,按规律渐进,举一反三,做事半功倍,避免仿效榜样的方法盲目和机械。
2 .扩大原文。
假习时要扩大字的大小,不要写和原帖字一样大小的字。 古代碑文文字开始实用,普通字小,现代人多以古法创作,艺术表现为目的。 从艺术上讲,技法只有书写手段,以古法书写是基本原则,因此取法时扩大碑文有利于古法的认识,扩大书写也有利于技法手段的强化,相反效果不佳。
3、重点的选择和把握。
临帖也需要重点,重点分时间段,分长期重点和短期重点,长期重点是主攻方向,短期重点是短期需要解决的问题和要达到的目标。 临帖要避免早晚四天,浅尝辄止。 盲目投稿是无效的实践和付款。 把握要点高于胸中的数量,字形和笔法是写文字的两个要素,是临习中的要点。 无论出席人数和时间如何,寻求字形和笔法两个要素的实效是出席的核心。 把临帖的数量和时间作为“工夫”是盲目和肤浅的。 重“质”轻“量”是有效的方法。